MISSIE EN VISIE
Missie (Waar staan we voor?)
Welkom bij onze buitengewoon bijzondere school, waar uw kind het middelpunt vormt. We zijn gelegen te midden van een weelderige groene omgeving en op wandelafstand van het centrum. Wij richten ons op maatwerk voor elk kind door gespecialiseerde klassen aan te bieden die inspelen op de specifieke behoeften van elk kind. Dit maakt ons uniek. Wij bieden onderwijs binnen type 2 (kleuter- en lageronderwijs), type 9 (kleuter- en lageronderwijs) en type basisaanbod (lager onderwijs).
Onze school is meer dan alleen een plek om kennis op te doen. We willen samenwerken aan het creëren van een toekomst waarin gelijke onderwijskansen niet alleen een droom zijn, maar een streven naar een realiteit voor iedereen. Om het maximale uit elk kind te halen, kijken we naar het meest geschikte aanbod binnen de hele school. We houden rekening met hun eigen mogelijkheden en beperkingen en kijken niet louter naar het attest en de meetbare gegevens.
We geloven in de ontwikkeling van elk kind, waarbij het hoofd, het hart en de handen centraal staan. We spreken de kinderen op deze manier in zijn geheel aan, zodat ze zich harmonieus ontwikkelen.
Hart
Het welzijn van onze kinderen staat centraal, omdat dit een voorwaarde is voor effectief leren. We bevorderen vriendelijkheid, respect, begrip naar elkaar, acceptatie en het helpen van anderen.
Hoofd
We bereiden de kinderen zo veel mogelijk voor op de samenleving. We leren hen hoe ze vragen kunnen stellen, problemen kunnen oplossen en nieuwe dingen kunnen leren.
We willen hen uitdagen om grenzen te verleggen en hun nieuwsgierigheid te verkennen.
Handen
We laten de kinderen niet alleen leren in boeken, maar hechten er ook belang aan om dingen te ervaren.
De kinderen krijgen de kans om hun leefwereld, interesses en mogelijke talenten te ontdekken.
We geven hen de kans om praktische en creatieve vaardigheden te ontwikkelen, bijvoorbeeld: koken, techniek en muzische vorming.
Kortom: wij houden rekening met de specifieke eigenschappen en onderwijsbehoeften van alle kinderen, zowel op sociaal, economisch als cultureel vlak. We vinden het belangrijk om in dialoog te gaan met elkaar, met ouders en met het netwerk van onze school, om te zorgen voor een verbetering van het leren en onderwijzen. Als gedreven en gepassioneerd team, waarbij iedereen volgens zijn talenten de school een warm hart toedraagt, organiseren we school overkoepelende werkgroepen. Dit alles zorgt ervoor dat we, in een goede sfeer, de werking blijven evalueren en ons inzetten voor allerlei projecten. Op die manier halen we ook het uiterste uit alle kinderen.
Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs
Ons pedagogisch project kadert in het bredere project van de katholieke dialoogschool. Op onze school is iedereen welkom, wie je ook bent en wat je achtergrond ook is. Samen leven in dialoog met elkaar vinden we belangrijk. Vanuit het voorbeeld van Jezus gaan we samen op zoek naar de zin van wat leren en leven is.
Kiezen voor een katholieke dialoogschool vraagt betrokkenheid van iedereen. Daarom willen we de ouders zoveel mogelijk betrekken in het samen school maken. Onze school draagt bij aan de leer- en leefwereld van de kinderen en alsook aan de opvoeding die u als ouder zelf wil geven.
Omdat u kiest voor een katholieke dialoogschool betekent dit dat u vertrouwen stelt in de manier dat wij dit vormgeven. Als katholieke dialoogschool verwachten we dat een ouder een partner is van ons in de vorming van het kind. Dat houdt in dat alle kinderen deelnemen aan de lessen rooms-katholieke godsdienst.
Visie (waar gaan we voor?)
Onze buitengewone school streeft ernaar een ondersteunende leeromgeving te creëren waar elk kind wordt gewaardeerd, gerespecteerd en ondersteund in zijn of haar unieke ontplooiing.
Werken aan gelijke onderwijskansen voor alle kinderen zien we als hoofdopdracht in ons schoolbeleid.
We willen met het hele schoolteam hieraan werken, geïntegreerd in onze werking.
Wij leggen de volgende accenten voor de volledige schoolwerking:
☘️ We willen een tweede thuis vormen met de nodige veiligheid en stabiliteit. We streven ernaar dat elk kind zich geborgen en geliefd voelt, zodat ze met een positieve herinnering terugkijken op onze school.
☘️ Samen streven we naar het voorleven van de volgende waarden, die we de kinderen willen meegeven als ze onze school verlaten.
Beleefdheid – verdraagzaamheid – rekening houden met – eerlijkheid – behulpzaam zijn - zorg dragen voor jezelf, de ander en materialen – dankbaarheid – groeimindset (ik kan het)
Door het beoefenen van deze waarden in ons dagelijks leven, willen we niet alleen een positieve schoolcultuur bevorderen, maar ook onze kinderen helpen om zich te ontwikkelen tot ethische en verantwoordelijke burgers.
☘️ Onze school bestaat uit verschillende teams. Ieder team werkt met kinderen die met een bepaalde eigenheid onze school vervullen. Daarbij legt ieder type/team zijn eigen bijkomende accenten, aangezien iedere doelgroep zijn eigen specifieke noden heeft.
☘️ Een groene en ruime speelplaats is voor ons essentieel om kinderen te voorzien van wat ze nodig hebben. We streven ernaar om onze kinderen spelenderwijs inzichten en vaardigheden bij te brengen.
De diversiteit aan speelzones zorgt voor een stimulerende omgeving die uitnodigt tot gevarieerd spel, sociale interactie en het uiten van creativiteit.
Speeltijden worden per team georganiseerd om te voldoen aan de behoeften van de doelgroep, met als doel rust, veiligheid en actief spel te waarborgen.
Het is van groot belang om voldoende toezicht te hebben tijdens pauzes, zodat de toezichthouders kunnen bijdragen aan het begeleiden en zorgen voor de kinderen.
☘️ We willen als school zoveel mogelijk barrières wegwerken, zoals armoede, discriminatie, beperkte middelen en ondersteuning. Zo willen we de kansen in onze samenleving verhogen.
☘️ Door de expertise van en de samenwerking met allerlei disciplines streven we naar een maximale ontwikkeling van elk kind. Hierbij hanteren we een veelzijdige zorgaanpak binnen onze school. Zo zorgen we ook voor gelijke kansen voor elk kind ongeacht hun achtergrond, middelen, nodige steun…
Op die manier wordt er zowel multidisciplinair als interdisciplinair gewerkt.
☘️ We streven ernaar om een omgeving te bieden waarin elk kind wordt aangemoedigd en ondersteund om zelfstandig en zelfredzaam te zijn, passend bij hun eigen mogelijkheden en behoeften. Het ontwikkelen van deze vaardigheden vinden we een grote waarde voor de persoonlijke groei en zelfvertrouwen om deel te nemen in de samenleving.
☘️ In onze school streven we naar een omgeving van verbondenheid en openheid, waarbij een nauwe samenwerking met ouders en externe instanties plaatsvindt om het kind in zijn totaliteit te ondersteunen.
☘️ We helpen ouders en kinderen bij de overstap naar het secundair onderwijs. Samen werken we aan een toekomst waarin elk kind, binnen zijn eigen mogelijkheden, succesvol en gelukkig kan zijn.
Samengevat streven we ernaar om onze kinderen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst, waarbij ze niet alleen beschikken over de nodige kennis en vaardigheden, maar ook over de bovenstaande waarden en normen. Deze basis biedt een meerwaarde bij henzelf en de wereld om hen heen.
Welkom bij onze buitengewoon bijzondere school, waar uw kind het middelpunt vormt. We zijn gelegen te midden van een weelderige groene omgeving en op wandelafstand van het centrum. Wij richten ons op maatwerk voor elk kind door gespecialiseerde klassen aan te bieden die inspelen op de specifieke behoeften van elk kind. Dit maakt ons uniek. Wij bieden onderwijs binnen type 2 (kleuter- en lageronderwijs), type 9 (kleuter- en lageronderwijs) en type basisaanbod (lager onderwijs).
Onze school is meer dan alleen een plek om kennis op te doen. We willen samenwerken aan het creëren van een toekomst waarin gelijke onderwijskansen niet alleen een droom zijn, maar een streven naar een realiteit voor iedereen. Om het maximale uit elk kind te halen, kijken we naar het meest geschikte aanbod binnen de hele school. We houden rekening met hun eigen mogelijkheden en beperkingen en kijken niet louter naar het attest en de meetbare gegevens.
We geloven in de ontwikkeling van elk kind, waarbij het hoofd, het hart en de handen centraal staan. We spreken de kinderen op deze manier in zijn geheel aan, zodat ze zich harmonieus ontwikkelen.
Hart
Het welzijn van onze kinderen staat centraal, omdat dit een voorwaarde is voor effectief leren. We bevorderen vriendelijkheid, respect, begrip naar elkaar, acceptatie en het helpen van anderen.
Hoofd
We bereiden de kinderen zo veel mogelijk voor op de samenleving. We leren hen hoe ze vragen kunnen stellen, problemen kunnen oplossen en nieuwe dingen kunnen leren.
We willen hen uitdagen om grenzen te verleggen en hun nieuwsgierigheid te verkennen.
Handen
We laten de kinderen niet alleen leren in boeken, maar hechten er ook belang aan om dingen te ervaren.
De kinderen krijgen de kans om hun leefwereld, interesses en mogelijke talenten te ontdekken.
We geven hen de kans om praktische en creatieve vaardigheden te ontwikkelen, bijvoorbeeld: koken, techniek en muzische vorming.
Kortom: wij houden rekening met de specifieke eigenschappen en onderwijsbehoeften van alle kinderen, zowel op sociaal, economisch als cultureel vlak. We vinden het belangrijk om in dialoog te gaan met elkaar, met ouders en met het netwerk van onze school, om te zorgen voor een verbetering van het leren en onderwijzen. Als gedreven en gepassioneerd team, waarbij iedereen volgens zijn talenten de school een warm hart toedraagt, organiseren we school overkoepelende werkgroepen. Dit alles zorgt ervoor dat we, in een goede sfeer, de werking blijven evalueren en ons inzetten voor allerlei projecten. Op die manier halen we ook het uiterste uit alle kinderen.
Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs
Ons pedagogisch project kadert in het bredere project van de katholieke dialoogschool. Op onze school is iedereen welkom, wie je ook bent en wat je achtergrond ook is. Samen leven in dialoog met elkaar vinden we belangrijk. Vanuit het voorbeeld van Jezus gaan we samen op zoek naar de zin van wat leren en leven is.
Kiezen voor een katholieke dialoogschool vraagt betrokkenheid van iedereen. Daarom willen we de ouders zoveel mogelijk betrekken in het samen school maken. Onze school draagt bij aan de leer- en leefwereld van de kinderen en alsook aan de opvoeding die u als ouder zelf wil geven.
Omdat u kiest voor een katholieke dialoogschool betekent dit dat u vertrouwen stelt in de manier dat wij dit vormgeven. Als katholieke dialoogschool verwachten we dat een ouder een partner is van ons in de vorming van het kind. Dat houdt in dat alle kinderen deelnemen aan de lessen rooms-katholieke godsdienst.
Visie (waar gaan we voor?)
Onze buitengewone school streeft ernaar een ondersteunende leeromgeving te creëren waar elk kind wordt gewaardeerd, gerespecteerd en ondersteund in zijn of haar unieke ontplooiing.
Werken aan gelijke onderwijskansen voor alle kinderen zien we als hoofdopdracht in ons schoolbeleid.
We willen met het hele schoolteam hieraan werken, geïntegreerd in onze werking.
Wij leggen de volgende accenten voor de volledige schoolwerking:
☘️ We willen een tweede thuis vormen met de nodige veiligheid en stabiliteit. We streven ernaar dat elk kind zich geborgen en geliefd voelt, zodat ze met een positieve herinnering terugkijken op onze school.
☘️ Samen streven we naar het voorleven van de volgende waarden, die we de kinderen willen meegeven als ze onze school verlaten.
Beleefdheid – verdraagzaamheid – rekening houden met – eerlijkheid – behulpzaam zijn - zorg dragen voor jezelf, de ander en materialen – dankbaarheid – groeimindset (ik kan het)
Door het beoefenen van deze waarden in ons dagelijks leven, willen we niet alleen een positieve schoolcultuur bevorderen, maar ook onze kinderen helpen om zich te ontwikkelen tot ethische en verantwoordelijke burgers.
☘️ Onze school bestaat uit verschillende teams. Ieder team werkt met kinderen die met een bepaalde eigenheid onze school vervullen. Daarbij legt ieder type/team zijn eigen bijkomende accenten, aangezien iedere doelgroep zijn eigen specifieke noden heeft.
☘️ Een groene en ruime speelplaats is voor ons essentieel om kinderen te voorzien van wat ze nodig hebben. We streven ernaar om onze kinderen spelenderwijs inzichten en vaardigheden bij te brengen.
De diversiteit aan speelzones zorgt voor een stimulerende omgeving die uitnodigt tot gevarieerd spel, sociale interactie en het uiten van creativiteit.
Speeltijden worden per team georganiseerd om te voldoen aan de behoeften van de doelgroep, met als doel rust, veiligheid en actief spel te waarborgen.
Het is van groot belang om voldoende toezicht te hebben tijdens pauzes, zodat de toezichthouders kunnen bijdragen aan het begeleiden en zorgen voor de kinderen.
☘️ We willen als school zoveel mogelijk barrières wegwerken, zoals armoede, discriminatie, beperkte middelen en ondersteuning. Zo willen we de kansen in onze samenleving verhogen.
☘️ Door de expertise van en de samenwerking met allerlei disciplines streven we naar een maximale ontwikkeling van elk kind. Hierbij hanteren we een veelzijdige zorgaanpak binnen onze school. Zo zorgen we ook voor gelijke kansen voor elk kind ongeacht hun achtergrond, middelen, nodige steun…
Op die manier wordt er zowel multidisciplinair als interdisciplinair gewerkt.
☘️ We streven ernaar om een omgeving te bieden waarin elk kind wordt aangemoedigd en ondersteund om zelfstandig en zelfredzaam te zijn, passend bij hun eigen mogelijkheden en behoeften. Het ontwikkelen van deze vaardigheden vinden we een grote waarde voor de persoonlijke groei en zelfvertrouwen om deel te nemen in de samenleving.
☘️ In onze school streven we naar een omgeving van verbondenheid en openheid, waarbij een nauwe samenwerking met ouders en externe instanties plaatsvindt om het kind in zijn totaliteit te ondersteunen.
☘️ We helpen ouders en kinderen bij de overstap naar het secundair onderwijs. Samen werken we aan een toekomst waarin elk kind, binnen zijn eigen mogelijkheden, succesvol en gelukkig kan zijn.
Samengevat streven we ernaar om onze kinderen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst, waarbij ze niet alleen beschikken over de nodige kennis en vaardigheden, maar ook over de bovenstaande waarden en normen. Deze basis biedt een meerwaarde bij henzelf en de wereld om hen heen.